Презентация как искусство. Практикум
Сегодня состоялось 3 мастерские, как и было запланировано, 5 проблемных симпозиумов и 7 презентаций. Проблемные симпозиумы. В программу был внесен еще один симпозиум докладчик Щетников А.
В презентации описаны возможности мастер-класса, как метода повышения самообразования педагога. Дано понятие педагогического мастерства, какими качествами должен обладать современный педагог. Дана характеристика и особенности мастер-класса и примерный вариант. Цель и задачи Цель : повышение мотивации педагогов в овладении технологией проведения мастер-класса. Задачи: познакомить педагогов с содержанием понятий «мастер-класс», «мастер», «педагогическое мастерство», «педагогическая техника» и др. Возможности мастер-класса выявить новый подход к обучению, ломающий устоявшиеся стереотипы; освоить участникам новые формы, методы и технологии работы; поддерживать атмосферу диалога и интерактивности; решать проблемные задачи через проигрывание различных ситуаций; включать участников в активную деятельность; организовать самостоятельную работу обучающихся в малых группах.
Искусство учиться. Презентация как суперсила. Как стильно упаковывать скучные данные и достигать вау-эффекта. Старт 23 октября. Классная презентация похожа на космическое питание: в ней есть абсолютно все еще и в компактном формате. Для те к ста понадобиться сторителлинг, форму придаст дизайн, а сахарную посыпку получим из мемов.
